Comprendre et prendre en charge les troubles du comportement en établissement de santé et à domicile

Objectif général

Acquérir des repères cliniques, relationnels et législatifs pour comprendre et gérer les troubles du comportement de façon adaptée, sécurisée et bien traitante, y compris au domicile des patients.

Objectifs de la formation

Comprendre les différents types de troubles du comportement et leurs origines possibles (psychiatriques, neurologiques, environnementales).

Repérer les signes d'alerte et les facteurs déclenchants de comportements perturbateurs.

Adopter une posture professionnelle de prévention et de désamorçage.

Savoir réagir face à une situation de crise, en structure comme à domicile.

Connaître le cadre réglementaire et les recommandations officielles encadrant la prise en charge des troubles du comportement

Introduction et recueil des représentations

· Tour de table

· Brainstorming "Troubles du comportement : que recouvrent-ils pour vous ?"

· Objectifs de la journée : Comprendre, repérer, désamorcer, sécuriser.

Comprendre les troubles du comportement

· Définitions : comportements perturbateurs, opposition, retrait, agitation, agressivité.

· Troubles psychiatriques associés : troubles de l'humeur, psychoses, personnalités, addictions.

· Troubles neurocognitifs : confusion, Alzheimer, etc.

· Notions de pathologies duelles (psy/addictologie).

· Vidéo/jeu de rôle : lecture d'une situation clinique.

Objectif pédagogique (Bloom – Compréhension/Analyse)

Distinguer les différents troubles du comportement selon leur origine possible.

Repérer les signes d'alerte et analyser une situation de crise

· Facteurs déclenchants : internes/externe/interactifs.

· Signes précurseurs d'agitation, retrait, opposition.

· Analyse multifactorielle d'une crise : méthode clinique.

· Cas pratique en groupe : analyse d'une situation, y compris à domicile.

Objectif pédagogique (Bloom – Application)

Identifier précocement les signaux d'alerte d'une escalade comportementale.

Posture professionnelle et stratégies de désamorçage

· Posture de contenance et relation bientraitante.

· Modèle Safewards (Clear Mutual Expectations, Soft Words, etc.)

· Techniques verbales et non-verbales de désamorçage.

· Jeux de rôle encadrés incluant contextes institutionnels et à domicile.

Objectif pédagogique (Bloom – Application/Analyse)

Adopter une posture professionnelle adaptée pour prévenir ou contenir un comportement perturbateur.

Gérer la crise : attitude et réactions adaptées

· Sécurité de soi / des autres / du patient.

· Gestion à chaud : méthodes de désescalade, isolement, alerte.

· Post-crise : débriefing, traçabilité, retours d'expérience.

· Mises en situation encadrées en structure et au domicile.

Objectif pédagogique (Bloom – Application/Évaluation)

Réagir de manière sécurisée et bientraitante face à une crise comportementale.

Cadre réglementaire et éthique en santé mentale

· Loi 2016-41 (santé mentale, isolement, contention).

· Loi 2022-46 (contrôle judiciaire de l'isolement).

· Recommandations HAS (violence, bientraitance).

· Droit des patients / Secret professionnel / Rôle des soignants.

· Spécificités en contexte de soins à domicile.

· Quiz de synthèse.

Objectif pédagogique (Bloom – Connaissance/Compréhension)

Identifier le cadre juridique qui encadre les situations de crise.

Professionnels paramédicaux exerçant en établissement de santé ou en intervention à domicile, notamment :

Infirmiers diplômés d'État (IDE)

Aides-soignants

Auxiliaires de vie

Accompagnants éducatifs et sociaux (AES) / AMP

Agents exerçant en EHPAD, SSR, MCO, psychiatrie, ou au domicile de patient

Quiz en fin de journée

Questionnaire d'évaluation à chaud

Synthèse collective orale

• Taux de satisfaction : à venir après la formation
• Taux de recommandation : à venir après la formation

Bilan de satisfaction envoyé à chaque apprenant à l'issue de la formation

=) Ce programme est nouveau : les données de satisfaction et de recommandation seront récoltées lors des prochaines sessions et seront indiquées sur le site

Formation accessible sur demande : merci de contacter l'équipe pour toute demande d'inscription 

Contacts : 

Nathalie SELLES : 0434550094 / nathalie.selles@ch-perpignan.fr

Elodie MIELKO : 0468360668 / elodie.mielko@ch-perpignan.fr

Stacy COSTALS : 0434550032 / stacy.costals@ch-perpignan.fr

La formation est accessible aux personnes en situation d'handicap.

Notre référente handicap :

Elodie MIELKO 

0468360668

elodie.mielko@ch-perpignan.fr