Education Thérapeutique du Patient

Objectif général :

• Acquérir les compétences nécessaires à la pratique de l'ETP

Objectifs spécifiques : 

1 - Connaître l'aspect conceptuel et législatif de l'ETP

2 - Appréhender une approche pluridisciplinaire dans la conduite de projet ETP

3 - Concevoir un programme ETP respectant les recommandations HAS et ARS

4 - Animer des séquences éducatives

5 - Evaluer le suivi des programmes

6 - Elaborer les évaluations annuelles et quadriennales du programme

7 - Promouvoir l'ETP

Module 1 (2 jours) : 

• Connaitre l'ETP : évaluation des connaissances, la maladie chronique, concepts spécifiques à l'ETP, approche psychosociale et processus relationnels
• Textes législatifs et autorisation des programmes ARS, les pièces constitutives du dossier, le dossier ARS Occitanie
• Acquérir les compétences relationnelles, pédagogiques et organisationnelles nécessaires à la pratique de l'ETP auprès des patients et des aidants

Module 2 (2 jours)

• Travailler à la conception, à l'élaboration et au suivi d'un programme ETP en équipe pluridisciplinaire
• Acquérir les connaissances et les compétences requises pour l'élaboration du bilan éducatif partagé (BEP), élaborer une grille de BEP, les particularités du BEP des aidants
• Travailler à l'élaboration de séances éducatives, concevoir les séances, spécificité de la fiche OSCARS

Module 3 (1 jour)

• Préparer et formaliser les évaluations annuelles et quadriennales des programmes
• Connaître le rôle et la place des aidants et du patients partenaires en ETP
• Les questionnaires de satisfaction
• Evaluation de la formation

Taux de satisfaction : en cours

Taux de réussite : en cours

Taux de recommandation : en cours

Période concernée : en cours

• Apports cognitifs : savoirs relatifs  à l'ETP
• Démarche pratique : conception, élaboration et évaluation d'un programme
• Revue bibliographique
• Ateliers brise-glace
• Art langage
• Quizz
• Exercices pédagogiques : Brainstorming, écoute/reformulation, rédaction de fiches descriptives de séance, photo langage, ...
• Présentation des travaux de groupe et mise en commun : auto-évaluation du groupe

• Analyse de contenu de documents de référence
• Réflexion sur les représentations de l'ETP
• Power  Point de présentations magistrales et interactives
• Documentation de l'ARS
• Fiches techniques
• ...

• Evaluation en cours de formation à travers questionnement et mise en situation
• QCM
• Evaluation des productions (programme)

• Cadre de santé supérieure en charge de la coordination des projets ETP
• Infirmière experte en ETP

• Formation accessible aux personnes en situation de handicap
• Notre référent handicap : Elodie Mielko elodie.mielko@ch-perpignan.fr
• Un minimum de 6 apprenants est requis pour que la session soit garantie