Prise en charge de l'AVC en SMR pour les IDE
Dernière mise à jour : 25/04/2025
Objectifs de la formation
- Acquérir des connaissances actualisées sur la physiopathologie de l'AVC
- Identifier les signes d'alerte et les critères de gravité de l'AVC
- Maîtriser les étapes de la prise en charge en phase aiguë et post-aiguë
- Développer des compétences dans la surveillance et la prévention des complications
- Adapter la prise en charge rééducative et réadaptative en SMR
- Renforcer la coordination interprofessionnelle dans la continuité des soins
Description
Jour 1 : Comprendre et sécuriser la prise en charge initiale
Matin (8h30 – 12h00) : Physiopathologie et évaluation de l'AVC
• Définition et typologie : AVC ischémique (80% des cas) et AVC hémorragique.
• Facteurs de risque : HTA, diabète, tabac, dyslipidémie, fibrillation auriculaire.
• Signes cliniques : Paralysie faciale, déficit moteur, aphasie (échelles FAST et NIHSS)
Après-midi (13h00 – 16h30) : Prise en charge initiale et surveillance clinique
• Prise en charge en phase aiguë : appel au SAMU, thrombolyse (4h30), thrombectomie
(jusqu'à 24h).
• Critères d'inclusion/exclusion de la thrombolyse.
• Surveillance clinique IDE : Score de Glasgow, NIHSS, tension, glycémie, saturation O2.
• Complications précoces : Hémorragie cérébrale post-thrombolyse, œdème cérébral,
récidive ischémique
Jour 2 : Réadaptation et coordination en SMR
Matin (8h30 – 12h00) : Réadaptation précoce et prévention secondaire
• Organisation des soins en SMR : objectifs et rôle des IDE.
• Rééducation précoce : mobilisations, prévention des escarres, troubles de la déglutition.
• Prévention secondaire : contrôle des facteurs de risque, éducation thérapeutique.
• Modification des habitudes de vie : alimentation, activité physique, sevrage tabagique.
• Traitements médicamenteux : antiagrégants, anticoagulants, statines
Après-midi (13h00 – 16h30) : Atelier de mise en situation et coordination interdisciplinaire
• Études de cas cliniques.
• Simulation de prise en charge interdisciplinaire (IDE, kiné, orthophoniste).
• Débriefing et partage d'expériences.
• Évaluation des acquis et conclusion
Public visé
Prérequis
Modalités pédagogiques
• Études de cas cliniques.
• Simulations et jeux de rôle.
• Échanges entre pairs et partage d'expériences
Moyens et supports pédagogiques
- Ressources pédagogiques consultables et téléchargeables sur une plateforme apprenant
- Diaporama de présentation
- fiches synthétiques
- QCM
Modalités d'évaluation et de suivi
• Observation des mises en situation.
• Questionnaire de satisfaction
Qualité et indicateurs de résultats
- Taux de satisfaction : à venir après la formation
- Taux de recommandation : à venir après la formation
Bilan de satisfaction envoyé à chaque apprenant à l'issue de la formation
=) Ce programme est nouveau : les données de satisfaction et de recommandation seront récoltées lors des prochaines sessions et seront indiquées sur le site
Accessibilité et délais d'accès
Formation accessible sur demande : merci de contacter l'équipe pour toute demande d'inscription
Contact : Nathalie SELLES : 0434550094 / nathalie.selles@ch-perpignan.fr
Nombre de personnes par groupe : 12 personnes maximum