TUTORAT AIDE-SOIGNANT

Dernière mise à jour : 22/05/2025

Bannière visuelle de présentation de la formation

Objectifs de la formation

  • Acquérir les compétences nécessaires pour accompagner efficacement les apprenants aides-soignants en stage.
  • Transmettre les savoir-faire, et savoirs-être pour l'exercice du métier
  • Être capable de guider et évaluer les apprenants tout au long de leur stage.
  • Favoriser une intégration progressive des apprenants dans les équipes de soins.

Description

Jour 1 : (7 heures)

 

Matin (3h30)

  1. Introduction au tutorat des apprenants AS en stage :
    • Les compétences à acquérir selon le référentiel de formation des aides-soignants du 10 juin 2021

 

  1. Encadrer les apprentissages pratiques :
    • La fonction tutorale et les compétences associées
    • Organisation et structuration de l'apprentissage en stage

 

Après-midi (3h30)

  1. Communication avec l'apprenant en stage :
  • La relation tutorale dans l'accompagnement de l'apprenant aide-soignant
  • Utiliser la communication bienveillante et constructive.
  • Techniques pour donner un feedback régulier et motivant.
  • Savoir encourager l'autonomie tout en assurant la sécurité des soins

     

  •  

Jour 2 : (7 heures)

 

Matin (3h30)

  • Les outils d'évaluation en stage : LE PORT FOLIO
    1. Les objectifs de stage
    2. Le bilan mi stage
    3. Rédaction du bilan de fin de stage

 

  • L'évaluation de la progression de l'élève aide-soignant en stage
  • L'évaluation de l'acquisition des compétences

 

Après-midi (3h30)

  1. Mises en situation pratiques :
    • Cas concrets sur l'évaluation des activités de soins réalisées par les apprenants en stage.
    • Analyse des pratiques et retour d'expérience entre participants.
    • Synthèse des compétences du tuteur

 

Public visé

Aide-soignant et personnel encadrant (IDEC, Cadres de santé)

Prérequis

Aucun

Modalités pédagogiques

  • Approche interactive : échanges, discussions, jeux de rôle
  • Apports réglementaires et théoriques
  • Mise en situation

 

Moyens et supports pédagogiques

Supports pédagogiques : grilles d'évaluation, fiches pratiques, exemples de retours pédagogiques.

Modalités d'évaluation et de suivi

Quizz d'évaluation

Profil du / des Formateur(s)

Formateur permanent infirmier ayant participé à l'ingénierie pédagogique du nouveau référentiel de formation aide-soignant

Qualité et indicateurs de résultats

Taux de satisfaction : 96% 
Taux de réussite : 100%
Données récoltées sur les 12 derniers mois
Bilan de satisfaction envoyé à chaque apprenant à l'issue de la formation

Accessibilité et délais d'accès

Formation accessible sur demande : merci de contacter l'équipe pour toute demande d'inscription 

Contacts : 

Elodie MIELKO : 0468360668 / elodie.mielko@ch-perpignan.fr

Stacy COSTALS : 0434550032 / stacy.costals@ch-perpignan.fr

Nathalie SELLES : 0434550094 / nathalie.selles@ch-perpignan.fr

Un groupe de 6 personnes minimum est préconisé pour ce type de formation afin de favoriser les échanges. La taille maximale du groupe est de 12 personnes.

Informations sur l'accessibilité

Notre référente handicap :

Elodie MIELKO 

0468360668

elodie.mielko@ch-perpignan.fr

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